课程目标与内容(Course objectives and contents) | ||||||||
*课程目标 (Course Object) | (1) 学习专业领域内系统的核心知识——实际观察,应用这些知识,解决课程中所遇到的问题,提升专业热情(A5)。 (2) 锻炼发现、分析和解决问题的能力,以大飞机等国家重大工程中课程相关的具体问题为引导,增加使命感和民族自信感(B2)。 (3) 能够做到思维敏捷、乐于创新、勤于思考,善于钻研,对于推陈出新怀有浓厚的兴趣,富有探索精神并渴望解决问题(C4)。 (4) 培养实事求是、刻苦务实、意志坚强的学术精神;以工匠精神培养一丝不苟、认真严谨的工作作风初步具备科学素养(D1、D9) | |||||||
*教学内容 安排及对应课程目标 (Class Schedule & Requirements & Course Objectives) | 章节 | 教学内容 (要点) | 教学目标 | 学时 | 教学形式 | 作业及考核要求 | 课程思政 融入点 | 对应课程 目标 |
1 | 安全教育及航空航天实验导论 | 明确实验课程设置情况、实验室安全相关规章制度及急救等紧急情况处理步骤等。 | 2 | 讲授 | 课堂回答问题及随堂测试 | 培养实事求是,严谨严肃的学术精神。 | 4 | |
2 | 轴流风机实验 | 测试风机气动和动力参数,使学生对推进子系统选型有直观认识 | 2 | 实验 | 实验报告 | 讲述飞机开发中,风扇等子系统选择的方法,培养学生乐于创新、勤于思考,善于钻研的精神。 | 2 | |
3 | 涡轮喷气发动机推力预估 | 测试小型涡轮喷气发动机推力,理论与实际结合,对比。 | 2 | 实验 | 实验报告 | 讲述我国军用发动机推重比的进步及和国际顶级型号的差距,展示中华民族空天逐梦精神,弘扬空天报国精神。 | 2 | |
4 | 线性导热性能测试 | 测试金属材料导热性能,对比不同材质的区别。 | 2 | 实验 | 实验报告 | 讲述飞机设计中热管理的重要,以及先进航空材料各项性能综合平衡的重要性,培养严谨求实,实事求是的科学态度。 | 4 | |
5 | 自动控制建模实验 | 建立自动控制模型,并用程序控制实体运动,分析与Matlab模拟之间的差距。 | 2 | 实验 | 实验报告 | 通过自学和查资料,培养学生探索精神并解决问题的能力。 | 3 | |
6 | 自动控制位置实验 | 建立自动控制模型,并用程序控制实体运动,分析与Matlab模拟之间的差距。 | 2 | 实验 | 实验报告 | 通过自学和查资料,培养学生探索精神并解决问题的能力。 | 3 | |
7 | 结构振动实验 | 运用软件编译程序,实验GJB中发动机或机载设备的振动条件 | 2 | 实验 | 实验报告 | 通过阐述飞机开发过程中结构认证的复杂性,培养学生对专业的热情。 | 1 | |
8 | 模态分析实验 | 测试零件模态并虚拟分析并对比 | 2 | 实验 | 实验报告 | 通过阐述飞机开发过程中对异响等问题的分析解决过程,培养学生对专业的热情。 | 1 | |
9 | 飞行器金属结构材料断裂延伸率 | 掌握金属材料拉伸测试和数据分析方法。 | 2 | 实验 | 实验报告 | 通过实际性能测试,有机融入我国在高端航空用金属材料取得的进展,展示永不放弃的空天精神。 | 2 | |
10 | 航空用复合梁弯曲性能实验 | 掌握结构件弯曲性能分析和数据处理方法。 | 2 | 实验 | 实验报告 | 展示我国在航空复合材料设备/制备/加工等领域的现状,展示所学专业在国家建设、社会经济发展中的重要性,帮助学生树立职业理想,树立“奋发图强、空天报国”信念。 | 2 | |
11 | 立方星自组装 | 了解,掌握卫星的组装 | 2 | 实践/操作 | 答辩及最终报告 | 展示我国在航天领域的成就,及航空航天领域新技术新进展,培养对专业的热情。 | 1 | |
12 | 轻质高强结构设计及验证 | 学习并实践结构加强方式和结构测试方法 | 2 | 实践/操作 | 答辩及最终报告 | 展示我国、航空领域材料方面的新技术新进展,培养对专业的热情。 | 1 | |
13 | 未来民机机翼外形设计及其气动参数验证 | 学习并实践机翼翼型及气动模拟软件,并与实验结果对比分析 | 2 | 实践/操作 | 答辩及最终报告 | 通过展示虚拟结果与实验结果的相关性,锻炼理论运用能力,培养对专业的热情。 | 1 | |
14 | 大涵道比发动机叶片概念设计 | 了解先进商用发动机叶片设计概况,学习并实践叶片气动模拟软件 | 2 | 实践/操作 | 答辩及最终报告 | 通过介绍我国商用发动机设计情况,展示中华民族空天逐梦精神,弘扬空天报国精神。 | 2 | |
15 | 系留无人机设计与开发 | 掌握/实践多轴无人机的设计,模拟与组装 | 2 | 实践/操作 | 答辩及最终报告 | 通过自学和查资料,培养学生探索精神并解决问题的能力。 | 3 | |
16 | 应急救援无人机设计与开发 | 掌握/实践多轴无人机的设计,模拟与组装 | 2 | 实践/操作 | 答辩及最终报告 | 通过自学和查资料,培养学生探索精神并解决问题的能力。 | 3 | |
注:建议按照教学周学时编排,以便自动生成教学日历。 | ||||||||
*考核方式 (Grading) | Experiment Report 70% Attendance and Performance 30% Total 100% | |||||||
*教材或参考资料 (Textbooks & Other Materials) | 航空航天实验讲义,Armfiled Instruction Manual | |||||||
其它(More) | ||||||||
备注(Notes) | ||||||||
备注说明: 1.带*内容为必填项。 2.课程简介字数为300-500字;课程大纲以表述清楚教学安排为宜,字数不限。 |